Είναι αναγκαία η χρήση της τεχνολογίας στα σχολεία;

Αν σκεφτούμε γιατί χρειάζεται η τεχνολογία στα σχολεία, θα μπορούσαμε να κατατάξουμε τους λόγους σε τέσσερις μεγάλες κατηγορίες.
Ο Hawkridge (1990) αναφέρει αυτές τις κατηγορίες, τις οποίες τις ονομάζει '' σκεπτικά''.


1. Το Κοινωνικό Σκεπτικό: Δικαιολογεί τη χρήση των υπολογιστών με βάση την ιδέα, ότι οι υπολογιστές είναι  πια αναπόσπαστο μέρος της ζωής μας, και επομένως, τα παιδιά πρέπει να εξοικειωθούν με αυτούς.

2. Το επαγγελματικό Σκεπτικό: Δικαιολογεί τη χρήση των υπολογιστών με βάση την ιδέα ότι τα παιδιά πρέπει να μάθουν τη χρήση τους, γιατί θα φανεί χρήσιμο στα μελλοντικά τους επαγγέλματα.

3. Το Παιδαγωγικό Σκεπτικό: Δικαιολογεί τη χρήση των υπολογιστών με βάση την ιδέα ότι οι υπολογιστές μπορούν να βοηθήσουν στην διαδικασία τις διδακτικής- μάθησης.

4.Το Καταλυτικό Σκεπτικό: Δικαιολογεί τη χρήση των υπολογιστών με βάση την ιδέα ότι τα σχολεία μπορεί να λειτουργήσουν γενικώς καλύτερα. Η διδακτική, η διοικητική και η διαχειριστική απόδοση του σχολείου μπορεί να βελτιωθεί.

Γενικά και ειδικά θέματα αναλυτικών προγραμμάτων και διδακτικής
Γιάννης Χατζηγεωργίου
Επίκουρος καθηγητής Πανεπιστημίου Αιγαίου